dijous, 15 de març del 2012
dimecres, 14 de març del 2012
Aprenem els números!!
Plantejament:
El llenguatge
matemàtic està present al llarg de tota la vida des de ben petits fins a grans.
A gairebé tots els nens no els hi agraden les matemàtiques ja que són difícils
i requereixen un temps per pensar. Una de les activitat per motivar els nens en
l’àmbit matemàtic és la realització de jocs.
Desenvolupament:
Realitzar el tema geomètric
amb nens de p.5, com que encara no tenen certs coneixements, caldrà ensenyar
les formes bàsiques com les rodones, quadrats, triangles, és a dir, formes
fàcils d’interpretar i a més a més, aplicar nombres simples, de l’1 al 15 perquè
d’aquesta manera poguem arribar a motivar i ensenyar-los una manera diferent als nens i nens a aquest món matemàtic.
Per fer-ho, hem pensat
que seria interessant formar el joc de la xarranca, però enlloc de realitzar-la
al pati, en gran a l’aula. El material adient perquè aquesta activitat lúdica
sigui satisfactòria, seria adient una cinta aïllant de colors i fitxes de
colors pintades amb paper de diari.
Una altra joc per
desenvolupar aquest llenguatge és plantejar una activitat semblant a l’oca però
també gegant en forma d’espiral i decorada amb cinta de colors.
Fem música!!
Plantejament:
A tots els nens i
nenes els hi encanta fer sorolls amb qualsevol objecte, en aquesta activitat
que em plantejat els hi ensenyarem els
diferents instruments musicals que fan servir els grans artistes.
Per els infants
serà una cosa innovadora aprendre a relacionar cada soroll amb el seu
corresponent instrument.
Desenvolupament:
Per desenvolupar el
llenguatge musical, els nens faràn una rotllana i se’ls repartiràn els diferents
instruments per mostra’ls-hi quin
soroll fa cada un d’ells. Tot seguit, l’educador/a
repetirà els instruments corresponents a cada alumne on hauràn d’aconseguir fer
una melodia simple perquè cada infant aprengui i es diverteixi en tocar
l’instrument.
Ara bé, abans de
plantejar l’activitat, explicarem que no només és música el soroll produït per
qualsevol tipus d’instrument, sinó que el cos humà i objectes que podem trobar
al carrer, també poden generar sons.
El llenguatge plàstic,una manera diferent d'aprendre
Desenvolupament:
Aquí, en aquesta
activitat, durant el mes de Març, explicarem als infants els diferents animals
que es troben al fons marí, realitzant així una excursió a l’Aquàrium de
Barcelona perquè els seus coneixements fets a classe els hi resultin més
entenedors i atractius.
Una vegada visitat
l’aquàrium de Barcelona, per desenvolupar aquest llenguatge als infants,
realitzarem un dels animals presents al mar; el pop, que una vegada fet, se’l
podràn endur a casa seva.
Plantejament:
Una vegada visitat
l’aquàrium de Barcelona, per desenvolupar aquest llenguatge als infants, realitzarem
un dels animals presents al mar; el pop, que una vegada fet, se’l podràn endur
a casa seva.
Per fer aquest pop, necessitarem materials diversos,
com un tub de rollo de paper de bany, pintura lila negre i blanca.
A continuació, tenint tot el material preparat,
agafarem el tub de paper de bany i a sobre, li dibuixarem i pintarem la boca i
els ulls i tot seguit, amb l’ajuda de
nosaltres, les educadores, retallarem les potes fent uns talls verticals a la
part inferior del tub. Els nen o nena que primer acabi, enganxarà un gomet verd
a la graella de coses ben fetes.
Per entendre millor l’elaboració del pop,
visualitzarem el següent vídeo:
Com treballar el llenguatge oral i escrit amb els més petits?
Desenvolupament:
El llenguatge oral i escrit és un dels temes
que per als nens els hi resulta molt complicat tant per a l’hora
d’interessar-s’hi com per adquirir els coneixements que es volen aconseguir i
per aquesta mateixa raó, hem pensat que seria interessant fer una activitat a
través de la música perquè descobreixin que aquest llenguatge pot ser també
divertit i dinàmic i sobretot perquè estiguin atents i ho aprenguin amb
facilitat.
Plantejament:
Per començar aquesta activitat a l’aula, per
treballar el llenguatge oral parlat anteriorment, utilitzarem la música amb
cançons alegres i motivadores per als infants ja que així facilitarà la seva
comunicació, memorització, moviment i a més a més, afavorir la seva expressió i
socialització.
Per altra banda, per al llenguatge escrit,
repartirem un full per a tots els alumnes i hauràn de dibuixar i escriure a la
vegada el que els hi transmeti la cançó.
Aquí, us deixem el link de la cançó escollida:
dimarts, 28 de febrer del 2012
Us heu arribat a plantejar alguna vegada quins són els verdaders pensaments, visions que tenen els més petits sobre nosaltres, els adults?
La gran majoria de cops no arribem a aquesta idea ja que creiem que aquests infants són ingenus i incapaços de tenir les seves pròpies impressions però com diu la frase " les aparençes enganyen".
En aquest blog, per tant, el nostre principal objectiu és fer adonar a les persones que no sempre tot el que creiem, pensem veure amb els nostres ulls és la realitat que ens envolta i l'única forma d'esbrinar-ho és obrir bé els ulls, afrontar-nos davant la situació i observar detalladament cada detall que es produeix dia a dia a la nostra vida diària.
A part d'això, a més a més, també realitzarem i proposarem activitats relacionades en aquest àmbit/món infantil.
A part d'això, a més a més, també realitzarem i proposarem activitats relacionades en aquest àmbit/món infantil.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)